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Contes d’ailleurs
Durant un projet « Tour du monde des contes », j’ai abordé les contes traditionnels (vous en trouverez dans la rubrique correspondante du blog) mais aussi ceux d’ailleurs en sélectionnant des contes de divers continents (Afrique, Asie, Amérique et Océanie). Nous avons…
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La recette
Voici un dossier complet sur la recette (type de texte, vocabulaire, compréhension…). Je l’ai expérimenté sur un projet mis en place avec un professeur d’atelier technique HAS à la retraite, qui bénéficiait d’heures rémunérées par le collège pour venir mettre…
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Textes Audio
Voici des textes audio, partagés par Lucie ! Merci à elle de partager son travail via mon blog ! Cliquez sur les images pour accéder aux textes audio Le tour du monde en 80 jours Non Pareil Ma vie en…
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Lecture poisson d’avril
Voici un texte que j’ai testé pour le poisson d’avril, complètement loufoque, sur le distributeur de boisson dont j’ai trouvé l’idée sur le site de Charivari. J’ai ensuite créé un questionnaire adapté pour nos élèves ados…. En effet, tous les…
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Français ULIS
En dispositif ULIS, je travaille avec mes élèves sur des niveaux différents, allant du cycle 2 au cycle 3. Un élève peut être à cheval sur les deux cycles : par exemple, du niveau cycle 3 en lecture et cycle…
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Plan de travail en français
Voici plusieurs dossiers pour mettre en place dans sa classe un plan de travail (ici le français) pour chaque élève. Cela permet à la fois de travailler l’autonomie, mais aussi de gérer les niveaux multiples d’élèves que l’on peut avoir…
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Fiches défis
L’évaluation de l’élève était un domaine qui me posait beaucoup question… Durant mon année de formation CAPA-SH (ancienne mouture du CAPPEI), je me suis rendue compte que je n’étais vraiment pas au point sur l’évaluation formative de l’élève. Avec l’aide…
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Cahier de défis et réussites
Voici deux cahiers de défis et réussites que j’ai élaboré spécifiquement pour le dispositif ULIS : Ils contiennent les principales compétences couvrant les cycles 2 et 3, de manière compréhensible et simplifiée pour les élèves. * Le premier cahier cible…