Informer, s’informer, déformer
Voici un nouveau dossier, toujours en lien avec le programme de 4ème, pour aborder le thème « Agir sur le monde », adapté à un public d’élèves SEGPA.
J’ai choisi ici d’aborder différentes notions (information, médias) mais surtout de travailler autour des fake news afin d’aider mes élèves à développer un regard critique sur ce qui les entoure, notamment sur ce qu’ils peuvent lire ou entendre dans les médias. J’ai passé beaucoup de temps à rechercher des informations, à les trier, à essayer de trouver des documents les plus récents possibles (ce qui n’a pas toujours été facile !). Mes élèves se sont éclatés sur cette séquence.
Je me suis inspirée de documents trouvés sur le net, mais aussi du « livrescolaire » plein de ressources !
Les manuels « Le Livre Scolaire » : Un livre sympa à découvrir autour des fake news :
VOUS TROUVEREZ DANS CE DOSSIER :
* Différentes rubriques de travail autour de la notion de média, d’information, de fake news (images, textes) et comment les vérifier.
* Deux préparations de dictée
* Un travail autour du lexique de la presse et de la déontologie des journalistes
* Deux productions d’écrits : imaginer une fake news, faire un reportage sur le collège
* Découverte de la photographie de guerre en histoire des arts
DOSSIER COMPLET : AGIR SUR LE MONDE – Informer, S’informer, déformer
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6 réflexions sur "Informer, s’informer, déformer"
Super dossier et sacré travail. Je mets de côté.
Je te conseille le reportage suivant pour compléter:
https://www.reseau-canope.fr/notice/sens-critique.html
Super lien que j’utiliserai sans aucun doute, merci beaucoup !
C’est top ! Merci pour ce travail impressionnant !
Merci beaucoup pour ton retour, car je n’ai pas encore beaucoup de recul sur ce dossier !
Excellent travail. Je vais m’en inspirer pour compléter ma séquence sur l’article de presse. Merci pour le partage.
Contente que ce dossier puisse t’être utile, bonne continuation !